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Informationen über die Entwicklung des Trainings und die Autoren. |
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Konzeption des Gruppentrainings sozialer Kompetenzen (GSK). |
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Inhalt des Handbuchs für Trainer. |
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Varianten des Trainings und Materialien zum Download. |
| Das Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK) wurde zu Beginn der 80er
Jahre entwickelt, hat inzwischen eine weite Verbreitung gefunden, und mittlerweile
existieren eine Reihe von Varianten für spezifische Zielgruppen. Die erste Auflage des Trainingshandbuchs erschien 1983 bei Urban & Schwarzenberg. Die fünfte Auflage ist im April 2007 bei Beltz (PVU) erschienen:
In dieser überarbeiteten Auflage werden die Arbeitspapiere auch auf CD-ROM im WinWord-Format und PDF-Format mitgeliefert, um eine leichtere Anpassung an eigene Erfordernisse zu ermöglichen. Auf dieser CD befinden sich auch drei Varianten des "projektiven Videofilms". |
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| Dr. Rüdiger Hinsch, Dipl.-Psych. Nibelungenstr. 18, 14109 Berlin Tel.: 030/804024-37, Fax: -38 rhinsch@gsk-training.de |
Dr. Ulrich Pfingsten, Dipl.-Psych. Neuköllnerstr. 14, 33619 Bielefeld Tel. 0521/104200 ulrich.pfingsten@uni-bielefeld.de |
Als Soziale Kompetenz bezeichnen wir die Verfügbarkeit und Anwendung von kognitiven, emotionalen und motorischen Verhaltensweisen, die in bestimmten sozialen Situationen zu einem langfristig günstigen Verhältnis von positiven und negativen Konsequenzen für den Handelnden führen.
| Psychosoziale Gesundheit setzt voraus, daß Menschen in der
Lage sind, ihre Rechte durchzusetzen, soziale Beziehungen anzuknüpfen und aktiv zu
gestalten sowie eigene Gefühle und Bedürfnisse zu äußern. Die Förderung sozialer Kompetenz ist deshalb für die Therapie, Prävention und Rehabilitation vieler Klientengruppen von zentraler Bedeutung. Mit dem GSK steht dafür ein Interventionsprogramm zur Verfügung, das auf der Basis moderner kognitiv-verhaltenstherapeutischer Ansätze entwickelt wurde und in den letzten Jahren zunehmende Verbreitung gefunden hat. Als optimales Setting haben sich Gruppengrößen von ca. 10 Teilnehmern mit zwei Trainern erwiesen. Ein zentraler Bestandteil des Trainings sind Rollenspiele mit Videofeedback. Solche Rollenspiele werden zu vorgegebenen Situationen zu allen drei Situationstypen durchgeführt. Charakteristisch für die Rollenspiele innerhalb des GSK sind folgende Punkte:
Das Training erstreckt sich über sieben Sitzungen á 2,5 bis 3 Stunden. Eine Durchführung als Kompaktveranstaltung (z. B. an einem Wochenende) ist ebenfalls möglich, wobei allerdings die Möglichkeit, zwischen den Sitzungen das Erlente in die Praxis umzusetzen und dies dann in der Gruppe zu reflektieren, stark eingeschränkt ist |
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Das Buch gibt dem Leser alle theoretischen und praktischen Informationen, die für eine selbständige Durchführung des GSK notwendig sind. Für die vierte Auflage wurden Theorie- und Praxisteil überarbeitet und aktualisiert und durch viele Anwendungsbeispiele aus der Praxis erweitert.
Ausgehend von einem kognitiv-verhaltenstherapeutischen Erklärungsmodell sozialen Verhaltens, das in Kapitel 1 und 2 ausführlich begründet und ausgeführt wird, werden im dritten Kapitel die Konzeption und die einzelnen Trainingseinheiten vorgestellt, die sich auf die Verbesserung der kognitiven, motorischen und emotionalen Komponente sozialer Kompetenz beziehen. Dieser Teil wird abgeschlossen durch die Darstellung einiger Evaluationsergebnisse, die das GSK als hochwirksames Trainingskonzept ausweisen. In den Kapiteln 4 bis 6 wird das Vorgehen im Training detailliert dargestellt. Anhand verschiedener Übungen wird z. B. die Unterscheidung zwischen selbstsicherem und aggressivem Verhalten, die Bedeutung von Selbstverbalisationen für die eigene Befindlichkeit und das eigene Verhalten sowie die Wichtigkeit der langfristigen gegenüber den kurzfristigen Konsequenzen menschlichen Handelns deutlich gemacht. Zentrales Element des Trainings sind Rollenspiele mit Videofeedback, wobei die zu spielenden Situationen drei Situationstypen zugeordnet werden:
In Kapitel 7 werden schließlich Hinweise zur Anpassung des GSK an spezifische Klientengruppen gegeben. Eine Reihe von Anwendungsbeispielen werden beschrieben.
Gliederung des Handbuchs:
| Kap. 1 |
Soziale Kompetenzen und Kompetenzprobleme (10 S.) |
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| Kap. 2 |
Ein Erklärungsmodell sozialer Kompetenzen und Kompetenzprobleme (61 S.) |
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| Kap. 3 |
Interventionen (51 S.) |
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| Kap. 4 |
Manual zum Gruppentraining sozialer Kompetenzen (58 S.) |
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| Kap. 5 | Ergänzende Hinweise und Materialien (18 S.) |
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| Kap. 6 | Maßnahmen zur Erfolgskontrolle (21 S.) |
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| Kap. 7 |
Anpassung des GSK an spezielle Aufgaben und Klientengruppen (5 S.) |
| Kap. 8 |
Klinische Anwendungen (46 S.) |
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| Kap. 9 |
Anwendungen in anderen Bereichen (35 S.) |
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| Literatur | |
| Sachverzeichnis | |
| Liste der Autorinnen und Autoren | |
| Inhalt der beiliegenden CD-ROM |
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letztes Update:
18.12.2008
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